RAMOWY ROZKŁAD DNIA

ROZKŁAD DNIA W GRUPIE KRASNOLUDKÓW I KUBUSIÓW

06.00-8.00

Schodzenie się dzieci, gry, zabawy, zajęcia dowolne według pomysłów dzieci lub przy niewielkim udziale nauczycielam(w zależności od godzin pracy oddziału- w grupach połączonych.
Swobodna zabawa według zainteresowań lub inspirowana przez nauczycielkę o charakterze indywidualnym lub w zespołach, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne rozwijające uwagę i myślenie, wyzwalające aktywność twórczą i ekspresję.
Zabawy integrujące grupę, kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, zgodne funkcjonowanie w zabawie.

8.00-8.30

Zabawy ruchowe lub ćwiczenia poranne -Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do posiłku. ŚNIADANIE

8.30-9.00

Swobodna zabawa dzieci w sali, tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności.
Działania wspomagające rozwój dziecka -indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju
Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach rozwojowych.
Gry i zabawy ruchowe badawcze, integracyjne.
Dowolne zabawy: tematyczne, konstrukcyjne, techniczne.
Uczenie zasad postepowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, ogrodzie i poza terenem przedszkola.

9.00-9.45

Zajęcia dydaktyczne realizowane według założeń podstawy programowej oraz przyjętego programu wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: plastycznej, muzycznej, ruchowej, poznawczej, językowej, matematycznej).

9.45-11.00

Swobodne zabawy organizowane w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze,prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki(poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola).
Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem zabawek ogrodowych i sprzętu sportowego.
Gry sportowe i ćwiczenia kształtujące postawę dziecka.
Gry i zabawy ruchowe w Sali w przypadku złych warunków atmosferycznych.
Ćwiczenia gimnastyczne

11.00-11.30

Zabawy dowolne inicjowane przez dzieci w kącikach zainteresowań 11.30-12.00 -Czynności higieniczno- porządkowe przygotowujące do posiłku OBIAD

12.00-13.00

Różne formy relaksu, z wykorzystaniem wybranych technik relaksacyjnych , słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub nagrań, muzyki klasycznej, zabawy teatralne, tematyczne, inne wg. zainteresowań. 13.00-14.00
Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cechy i, zdolności I zainteresowania, praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach rozwojowych
14.00-14.30
Czynności higieniczno-porządkowe. PODWIECZOREK

14.30-16.30

Rozchodzenie się dzieci.
Zabawy wg. zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne inne w kącikach zainteresowań ( w zależności od godzin pracy oddziału- w grupach połączonych).

ROZKŁAD DNIA W GRUPIE SMERFÓW I PLASTUSIÓW

6.00-8.00

Schodzenie się dzieci, gry, zabawy i zajęcia dowolne według pomysłów dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela (w zależności od godzin pracy oddziału – w grupach połączonych).
Swobodna zabawa według zainteresowań lub inspirowana przez nauczycielkę o charakterze indywidualnym lub w zespołach, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, rozwijające uwagę i myślenie, wyzwalające aktywność twórczą i ekspresję.
Zabawy integrujące grupę, kształtowanie umiejętności społecznych dzieci, zgodne funkcjonowanie w zabawie.
Działania wspomagające rozwój dziecka , indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju.

8.00-8.30

8.30-9.00

Swobodna zabawa dzieci w sali, tworzenie warunków dospontanicznej i zorganizowanej aktywności.
Działania wspomagające rozwój dziecka ? indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju.
Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania.
Gry i zabawy ruchowe, badawcze, integracyjne.
Dowolne zabawy: tematyczne, konstrukcyjne, techniczne.
Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, ogrodzie i poza terenem przedszkola.

9.00-10.00

Zajęcia dydaktyczne realizowane według założeń podstawy programowej oraz przyjętego programu wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: plastycznej, muzycznej, ruchowej, poznawczej, językowej, matematycznej).

10.00-11.00

Swobodne zabawy organizowane w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo?ogrodnicze, spacery i wycieczki (poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola).
Zajęcia i zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci z wykorzystaniem zabawek ogrodowych i sprzętu sportowego.
Gry sportowe i ćwiczenia kształtujące postawę dziecka.
Gry i zabawy ruchowe w sali w przypadku złych warunków atmosferycznych.
Ćwiczenia gimnastyczne

11.00-11.20

Zabawy dydaktyczne, utrwalanie poznanych wierszy i piosenek. Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej (ewentualnie czytanie fragmentów książek).

11.20-12.00

12.00-12.30

Różne formy relaksu, z wykorzystaniem wybranych technik relaksacyjnych, słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub z nagrań, muzyki klasycznej, zabawy teatralne, tematyczne, inne wg zainteresowań.
Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cechy, zdolności i zainteresowania, praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach rozwojowych.

12.30-13.00

Zabawy dowolne wg samodzielnego wyboru dzieci: zabawy, konstrukcyjne, manipulacyjne, w kącikach zainteresowań…

13.00-14.00

Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, ćwiczenia indywidualne, dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci. Zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach.
Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze lub/i zabawy ruchowe w sali, praca w kąciku przyrody.
Zajęcia dodatkowe: taniec sportowy, towarzyski, regionalny, zajęcia logopedyczne, zajęcia sportowe.

14.00-14.30

14.30-16.30

Rozchodzenie się dzieci.
Zabawy wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne, inne w kącikach zainteresowań (w zależności od godzin pracy oddziału – w grupach połączonych).